Niedawno skontaktował się ze mną młody człowiek chcący rozwijać się i w przyszłości uczyć angielskiego. Oto rzeczy, które wydają mi się istotne:
- Przede wszystkim ważna jest bardzo dobra znajomość angielskiego, dobrze jest też mieć certyfikaty potwierdzające umiejętności
- Jeśli w przyszłości chcemy być nauczycielami warto przekonać się, czy ewentualne studia by nam odpowiadały oraz poszerzać swoją wiedzę. W zależności od miasta można sprawdzić siatkę zajęć na uczelni i iść na wykłady (które nam pasują tematycznie i czasowo). W przypadku Warszawy może być to wydział Anglistyki UW czy też Wydział Pedagogiczny – specjalność Edukacja Początkowa i Wczesne Nauczanie Języka Angielskiego. Można też iść na płatne szkolenie, nie przypominam sobie żeby przy zapisie ktoś pytał o wiek.
- Jeśli chodzi o materiały doradzam przeszukiwanie internetu, jest to podstawowa darmowa baza. Najlepiej w wyszukiwarce wpisać „esl free activities”. Warto też szukać artykułów na temat nauczania angielskiego. Ciekawe materiały i artykuły są na stronie http://www.teachingenglish.org.uk/ sygnowanej przez British Council i BBC. Można również czytać gazety przeznaczone dla nauczycieli angielskiego (o konkretnych czasopismach napiszę w następnym poście).
- Na blogu staram się dzielić swoja wiedzą i doświadczeniem, ale trudno jest podzielić się materiałami. Te tworzone przez nauczyciela są dopasowane do konkretnej grupy i pod konkretne zajęcia. Ja na ogół korzystam z podręcznika i dodaje jakieś zadania odbite na ksero (czasem są to ćwiczenia z internetu a czasami z książek umożliwiających robienie kopii, oczywiście wymyślam też zadania sama, jednak często maja one formę powtórzenia i bazują wtedy na słownictwie, zagadnieniach z podręcznika). Z dziećmi często po prostu bawimy się na tablicy, w kole używając flashcards, piłeczki itp.
- Początkujący nauczyciel powinien również zdawać sobie sprawę jak ważne są konspekty lekcji. Są różne „szkoły” jak powinien wyglądać konspekt, może być on napisany w języku polskim lub angielskim. Konspekty są potrzebne na hospitacje zajęć, by osoba oglądająca lekcje wiedziała, co nauczyciel zaplanował w ramach lekcji. Świadczą też o solidnym przygotowaniu do zajęć. Zachowując konspekty mamy także gotowa bazę zajęć czy też ćwiczeń przeznaczonych do danego tematu. Krótkie konspekty możemy również robić sami dla siebie, nawet na lekcje one –to – one. Myślę, ze wtedy można w punktach wypisać sobie co po kolei robimy. Wtedy o niczym nie zapomnimy i nie pogubimy się w czasie lekcji. Takie punkty pokazują nam również czy nasz plan jest logiczny i spójny, jakie umiejętności ćwiczymy, jakimi metodami się posługujemy itp. Klikając na tytuły można zapoznać się z moimi przykładowymi konspektami lekcji dla młodszych i starszych uczniów: konspekt liczby , Lesson plan animals , video lesson1
agatarybus.wordpress.com 