Noworoczne lekcje

Kolejny Nowy Rok przed nami… Podsumowania zabraknie, poza niewesołym stwierdzeniem, że blog leży odłogiem. Nie wyrabiam się. Wyobraźcie sobie, że w Szkicach mam całkiem sporo niedokończonych wpisów. W sumie może to dobrze, bo skończę je w 2017? Wracając do wpisu, po przerwie świątecznej, by łagodniej zabrać się do pracy zaczynamy od tematyki noworocznej.

Rok temu mówiliśmy o zwyczajach noworocznych na świecie. Z tego co pamiętam znalazłam chyba na slideshare prezentację i m.in. o nią oparłam zajęcia. Niestety nie mogę jej znaleźć w swoich materiałach a strona słabo działa. Zawsze można zrobić własną – np. w oparciu o informacje zawarte tutaj

https://learningenglishwithmichelle.blogspot.co.uk/2011/12/new-years-traditions-around-world.html.

Na tej stronie znajdziecie też link do slajdów pokazujących tradycje z różnych stron świata

http://www.nbcnews.com/id/45808686.

Sporo zadań znajdziecie też tutaj

http://www.esolcourses.com/topics/new-year-celebrations.html.

Na history.com jest filmik z tekstem z polecanej już przeze mnie serii Bet you didn’t know

http://www.history.com/topics/holidays/new-years.

Kolejny całkiem niezły filmik o zwyczajach noworocznych, ja nie korzystam z całego

https://www.youtube.com/watch?v=doawnVd0mDs.

Strona British Council oferuje nam tekst i zadania do niego, tym razem uczniowie dowiedzą się o spędzaniu Sylwestra w UK oraz o noworocznych postanowieniach.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/uk-now/read-uk/new-year

Jest też coś dla młodszych uczniów, w dużej mierze poznanie i utrwalenie słówek

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/worksheets/new-years-eve

Moi najmłodsi uczniowie w zeszłym roku szukali dwóch identycznych zegarów

http://www.squishycutedesigns.com/file/matching-games-for-kids-new-years-clock.pdf

Było to dość trudne zadanie, ale pierwszoklasiści dali radę.

zrzut-ekranu-2016-12-29-o-22-36-38

Wpisywali rok i kolorowali obrazek

http://www.squishycutedesigns.com/file/new-years-teddy-bear-coloring-page.pdf

zrzut-ekranu-2016-12-29-o-22-36-50

Ze starszymi można też porozmawiać o fajerwerkach, bezpieczeństwie.

Historia fajerwerków

http://www.education.com/worksheet/article/history-of-fireworks/

Jak działają fajerwerki

http://www.education.com/worksheet/article/how-fireworks-work/

Trochę chemii – substancje i kolory

http://www.education.com/worksheet/article/chemistry-of-fireworks/

Z młodszymi można zrobić eksperyment – fajerwerki w słoiku (robiłam – szybki, prosty, wyszedł)

http://www.kidspot.com.au/things-to-do/activities/fireworks-in-a-jar-science-experiment?ref=collection_view%2Cscience-experiments 

I szał – malowanie fajerwerków suchymi pastelami na koniec posypujemy brokatem i efekt jest super. Link do kolorowanki

http://madebyjoel.com/wp-content/uploads/2011/07/Made-by-Joel-Fourth-of-July-Fireworks-Coloring-Sheet.pdf

img_8734

img_8736

img_8745

Przypomnienie materiału z poprzedniego roku, czyli celujemy do tarczy

Strasznie szybko przeleciały te wakacje. Dziś króciutki wpis, bo o wrześniowych zajęciach już trochę pisałam w poprzednich latach (tu i tu). Nie mogę uwierzyć, że już jutro 1.09 – chwila czasu na rozruszanie i biegniemy dalej 😉 Na pierwszej lekcji z młodszymi klasami między innymi chcę powtórzyć materiał. Dobrze pamiętam jak podobało się powtarzanie słówek z wykorzystaniem ziarenek (patrz ten wpis). Tym razem do przypomnienia materiału z zeszłego roku wykorzystam tarczę.

IMG_0332

Dzieci podzielone na drużyny będą rzucały do tarczy. Każdej liczbie przypisane będą pytania/zadania. Za udzielenie odpowiedzi będzie można uzyskać punkty. Liczę na dobrą zabawę i mam nadzieję, że pierwsze zajęcia upłyną nam miło.

Z pierwszakami będę się bawić przy okazji „badając” ile potrafią. Skoncentrujemy się też na zasadach i poleceniach.

Natomiast z 6 klasą myślę o porozmawianiu o wakacjach i pograją w gry planszowe. Na kolejnych lekcjach będziemy mówić o Londynie, ponieważ w drugiej połowie września jedziemy tam na wycieczkę. Jeśli w czerwcu nie omawialiście tematu Olimpiady może warto to zrobić i przyda Wam się ten wpis.

 

Lekcje o Olimpiadzie

Na luźniejsze czerwcowe lekcje proponuję zajęcia o Igrzyskach Olimpijskich, które odbędą się tego lata w Brazylii.

Filmik o przygotowaniach do igrzysk, o mieście i dyscyplinach opowiadają dzieci https://www.youtube.com/watch?v=JzshnLAniyw.

Do niego pasuje bardzo fajny tekst o igrzyskach i Brazylii – na podstawie tekstu trzeba stworzyć broszurę http://www.education.com/worksheet/article/travel-brochure-for-brazil/.

Również tutaj znajdziecie teksty np. o Rio de Janerio, historie sportów http://www.education.com/slideshow/language-arts-summer-olympics/.

Krótka historia Olimpiady  https://www.youtube.com/watch?v=4WPHbzNfzKA.

 

Oś czasu pokazująca historię Olimpiad (trochę dokładniej niż na filmiku) http://www.education.com/worksheet/article/olympic-timeline/.

Tekst o pierwszej współczesnej Olimpiadzie http://www.education.com/worksheet/article/1896-olympics/.

Różne ćwiczenia, jak word search, szukanie różnic w obrazkach, sudoku, word scramble http://www.activityvillage.co.uk/olympic-puzzles.

Opis symbolu – kół http://www.instantdisplay.co.uk/olympicrings.pdf.

Od razu mogą pokolorować koła olimpijskie http://www.education.com/worksheet/article/summer-olympics-coloring-page/.

Projektowanie różnych rzeczy jak logo, medal, koszulka itp. http://www.instantdisplay.co.uk/olympicdesign2016.pdf.

Word search z nazwami sportów http://www.education.com/worksheet/article/summer-olympics-word-search/.

Można też wprowadzić liczebniki porządkowe lub je przećwiczyć. Na przykład na zasadzie uzupełniania tekstu o biegnących dzieciach. Ktoś był pierwszy, drugi, itp.

Hidden picture

Witajcie po przerwie.

Pokażę Wam bardzo fajną zabawę – idealną na zastępstwa i koniec roku. Prosta i łatwa do przygotowania da dużo radochy. Każda grupa, z która się w nią bawiłam była zachwycona. Moja wersja pochodzi z książki Cross Curricular Resources for Young Learners (z której notabene sporo korzystam).

Na czym polega zabawa? Dzieci mają zamalowywać pola w tabeli złożonej z cyfr i liter, jednak ja odcięłam instrukcję i wybierałam pola na chybił trafił. Np. mówiłam A1 green, H2 yellow itd. Dzięki temu uczniowie przez długi czas nie wiedzieli co przedstawia rysunek. Próbowali odgadnąć, mówili że zabawa przypomina im grę Minecraft. Starszym, czy też bardziej zaawansowanym uczniom podawałam pola do zamalowania a młodszym po podaniu pisałam jeszcze na tablicy.

IMG_7965

 

Myślę, że taki template i rysunek można przygotować samemu. W internecie znalazłam hidden pictures ale w oparciu o zamalowanie liczb. Np. takie, konik morski do wydrukowania https://www.teacherspayteachers.com/Product/FREE-Seahorse-Hundreds-Chart-Hidden-Picture-Activity-for-Summer-and-Ocean-Math-702856. Znalazłam też sporo płatnych worksheetów, ale można też  się nimi zainspirować i stworzyć własne rysunki. Więcej przykładów znajdziecie wpisując w Google lub na Pinterest hidden picture chart.

Szkolenie DOS tts (12.04.2015), czyli Neurodydaktyka w praktyce

Neurodydaktyka to ostatnio modny temat. W związku z tym wybrałam się na szkolenie przeznaczone dla anglistów – Movers, Shakers and Lesson Makers, czyli neurodydaktyka wreszcie w praktyce! Miało być praktycznie… Oto moje wrażenia.

Jako pierwsza odbyła się sesja plenarna dla wszystkich uczestników. Była ona zatytułowana Flying First Class – czyli jak zarządzać mózgiem na kursie języka obcego. W tej sesji zostaliśmy wprowadzeni w temat, było trochę teorii, według mnie raczej ogólnie wiadomej. No i dobijcie mnie, bo tak jest na każdym szkoleniu (już pisałam, że tego nie lubię i wielu nauczycieli się ze mną zgadza) – tym razem mieliśmy udawać kolibry!

Następne warsztaty odbywały się w mniejszych grupach.

Movers – czyli jak skutecznie pobudzić mózg poprzez emocje na zajęciach z języka obcego. Jak sam tytuł mówi, chodziło o nauczanie poprzez ruch. Podobały mi się propozycje ćwiczeń związane z wykorzystaniem taśmy klejącej. Na Halloween miałam wykleić dzieciom na podłodze „pajęczynę” i miały zbierać flashcards poruszając się po niej. Pomysł zapisałam, ale nie zrealizowałam. Generalnie fajna idea „zmuszająca” uczniów do ruszenia się z ławek. Ciekawe było też użycie kart do gry na lekcji. Już zaadaptowałam ten pomysł na swoje lekcje. Z drugoklasistą bawiliśmy się niewielkimi flashcardami – leżały one na kupkach pod kolorami kart. Ze stosiku kart do gry uczeń wyciągał kartę, patrzył jakiego jest koloru a następnie spod koloru wyciągał flashcard. Próbował nazwać obrazek po angielsku, tworzył też kategorie dla flashcards np. jedzenie, szkoła itp.

IMG_7131

Natomiast z uczennicą z 5 klasy wykorzystałam karty do powtórzenia słownictwa. Pod każdym kolorem miała wypisane słówko, wyciągała kartę i tłumaczyła je. Gdy zrobiła to dobrze karta była jej, gdy nie pamiętała słowa lub je przekręciła, moja. Dodatkowo na kartce zaznaczałam słówka, z którymi był problem. Oczywiście zwyciężała osoba z większą ilością kart. Mała rzecz a cieszy, w sumie sklecone w kilka minut, to znaczy pomysł był wcześniejszy ale słówka wypisałam, gdy uczennica robiła inne zadanie. Opisane przeze mnie zabawy podobały się i są według mnie były całkiem atrakcyjne.

IMG_7132

Ciekawą opcją było też wykorzystanie na lekcji kodów qr, czyli takich obrazków (patrz niżej) oraz zasobów znajdujących się w telefonach uczniów, np. zdjęć.

Przykład kodu z internetu, nie skanujcie 😉

Zrzut ekranu 2015-04-17 o 23.35.44

Shakers – czyli jak podstępnie zaprosić mózg do nauki języka obcego. Z propozycji zadań przedstawionych w tej części najbardziej podobało mi się tworzenie zwierzaka z dwóch innych zwierząt wybranych przez uczniów i nadawanie im nazwy. Definitywne kreatywne ćwiczenie. Poza tym ciekawie wyglądały ćwiczenia bazujące na ostatnio popularnej wśród uczniów książce „Zniszcz ten dziennik” („Wreck this journal”) – jak nie wiecie, co to odsyłam tutaj. Już widzę zachwyt moich uczniów tego typu zadaniami 🙂

IMG_7110

Kolejna rzecz, która zapadła mi w pamięć i chcę ją wykorzystać to fingerprint art (na podstawie książki „Let’s make some great fingerprint art”). Spójrzcie:

A to moje pomysły.

IMG_7106

Najlepiej wyszedł mi dinozaur z Peppy Pig 😉

Jak wpiszecie w google grafikę tytuł tej książki zobaczycie więcej pomysłów na wykorzystanie odcisków palców. Kolejna prosta rzecz a cieszy. I zostałam zainspirowana – coś mi zaświtało i rzeczywiście jest to też autorka książki wydanej nawet po polsku „Zróbmy sobie arcydziełko”, czyli „Let’s make some great art”. Uważam, że obydwie te książki pobudzają umysł do kreacji 😉 I myślę, że pomysły z tej książki podobnie fajnie mogłyby sprawdzić się na zajęciach z angielskiego. Więcej o Marion Deuchars i jej książkach dowiecie się tutaj.

Lesson Makers – czyli jak naprawdę zaciekawić mózg tekstem w klasie językowej. Z tego warsztatu chyba najmniej skorzystałam, gdyż większość ćwiczeń była skierowana do poziomu intermediate +. A jak wiecie to nie mój target. Więc daruję sobie szerszy opis. Jak w każdym z modułów tutaj również podano sporo stron internetowych, które mogą być przydatne w prowadzeniu zajęć.

Jeśli chodzi o prowadzenie warsztatów, to chyba pierwszy raz się z tym spotkałam, ale były one prowadzone przez 12 Pań. Po 3 na warsztat, czyli każda prowadziła prezentację przez około 20 minut.  Z tego co zrozumiałam Panie są „wychowankami” kursu oferowanego przez firmę DOS – Teacher Trainer Academy. Nad całością pieczę mieli Grzegorz Śpiewak i Marta Rosińska – nazwiska, które angliści powinni kojarzyć. Czas na moją opinię na temat prowadzenia warsztatów. Jak łatwo się domyślić wystąpienia były nierówne, myślę że dużo zależało o d prezentowanego materiału, ale też od osobowości, tembru głosu, wymowy itp. Dlatego też ciężko mi było ocenić każdą sesję, bo jedna część mogła mi odpowiadać a inna niekoniecznie.

Myślę, że obietnica zawarta w haśle przewodnim neurodydaktyka w praktyce została spełniona, podobnie jak Think Fresh! Zaprezentowano nam liczne pomysły mające pobudzić mózg naszych ucznów do nauki. Od nas zależy, czy z nich skorzystamy, jak je zaadaptujemy i czy będziemy zainspirowani. Spory nacisk położono na nowe technologie – oczywiście internet, ale również wykorzystanie smartfonów na lekcjach.

Więcej informacji na temat firmy i oferowanych przez nią konferencji znajdziecie na ich stronie http://www.e-dos.org.

Zielono mi, czyli St. Patrick’s Day

Moje pomysły na Dzień Świętego Patryka.

Zacznę od garści inspiracji z Pinterest, czyli prac plastycznych i wierszyka.

https://www.pinterest.com/pin/83316661826266265/

Zrzut ekranu 2015-02-22 o 14.51.14

http://www.craftymorning.com/3d-paper-shamrock-craft-st-patricks-day/

Zrzut ekranu 2015-02-22 o 14.52.42

https://www.pinterest.com/pin/456200637223933976/

Zrzut ekranu 2015-02-22 o 14.51.49

I ćwiczenia do wydrukowania.

Obrazki do pokolorowania: flaga irlandzka, koniczyna i skrzat. Plus kilka zdań informacji o każdym z nich.

https://www.teacherspayteachers.com/Product/Symbols-of-St-Patricks-Day-217716

Zrzut ekranu 2015-02-22 o 15.00.25

Karty z obrazkami i podpisami, można je np. właśnie układać w kolejności alfabetycznej.

https://www.teacherspayteachers.com/Product/Freebie-St-Patricks-Day-ABC-Order-590805

Zrzut ekranu 2015-02-22 o 15.00.55

Piosenka „Little Leprechaun”

Ostatnio bardzo lubię  mieć dopasowaną do tematu książeczkę, tym razem to lektura z serii Curious George. Z racji, że nie mogłam znaleźć nic ciekawego w formie papierowej, kupiłam ją w iTunes. Małpka poznaje zwyczaje związane z Dniem Świętego Patryka. Nada się dla młodszych i starszych uczniów  (szkoła podstawowa oczywiście).

Zrzut ekranu 2015-02-20 o 00.04.24

Zrzut ekranu 2015-03-08 o 23.32.34

Memory online (moi uczniowie lubią tego typu ćwiczenia, układają je wspólnie całą grupą, rywalizując ze swoim poprzednim wynikiem czasowym, czyli biją rekordy. Przy okazji dobrze się bawią i uczą).

http://www.primarygames.com/holidays/st.patricksday/games/stpatricksdaymatch/

Ćwiczenia dla starszych uczniów.

Historia Świętego Patryka

https://www.pinterest.com/pin/472807660855646369/

Zrzut ekranu 2015-03-08 o 23.54.00

Krzyżówka i odpowiedzi do niej

http://www.kidscanhavefun.com/seasonal-holiday/st-patricks-day-crossword-puzzle.pdf

http://www.kidscanhavefun.com/seasonal-holiday/st-patricks-day-crossword-puzzle-solved.pdf

Moja „kreacja” w stylu oversize czeka na wyprasowanie, albo aż znajdę coś lepszego 😉

IMG_6638

 

Christmas time

Dzisiaj pomysły na lekcje o tematyce Christmas.

Układanie puzzli online.

http://www.hellokids.com/c_29324/free-kids-games/kids-puzzles-games/christmas-puzzles/glitter-christmas-tree

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 20.33.42

Napis Merry Christmas do pokolorowania.

http://www.activityvillage.co.uk/merry-christmas-colouring-page

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 20.34.11

Dokończenie obrazka przedstawiającego Mikołaja.

http://www.activityvillage.co.uk/santa-claus-complete-the-picture

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 21.03.22

Szukanie różnic na dwóch obrazkach przedstawiających świąteczną ulicę.

http://www.activityvillage.co.uk/find-the-differences-christmas-street

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 21.04.34

Układanie w kolejności czynności związanych z ubieraniem choinki. Opis choinki według którego trzeb narysować własne drzewko.

http://www.teacherspayteachers.com/Product/Christmas-Tree-Decorating-Freebie-446325

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 21.05.34

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 21.05.49

Ozdabianie choinki figurami geometrycznymi.

http://www.first-school.ws/activities/activityc/christmas-tree-colors-shapes.htm

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 21.08.35

Różne strony internetowe związane z Christmas i zadania do nich (dla starszych uczniów).

http://www.teacherspayteachers.com/Product/Christmas-around-the-World-WebQuest-994635

Zrzut ekranu 2014-12-07 o 21.09.25

W zeszłym roku również polecałam różne worksheety i gry oraz prace plastyczne.

Świąteczne odliczanie – Gingerbread man

W ramach wprowadzenia w świąteczny klimat z młodszymi uczniami omawiam książeczkę „Gingerbread man”. Moje pomysły na zajęcia opisałam już tutaj, dzisiaj kilka dodatkowych inspiracji.

Generator Gingerbread man online, niedawno omawialiśmy figury geometryczne, więc będzie to akurat fajne powtórzenie.

http://www.starfall.com/n/holiday/gingerbread/play.htm?

Zrzut ekranu 2014-12-04 o 21.35.09

Zestaw obrazków i zdań do uzupełnienia.Wybrałam kilka obrazków i dałam każdemu uczniowi jeden obrazek. Wspólnie zastanawialiśmy się, jakiego słowa brakuje. Dziecko dostawało też słowo do wklejenia (pod zdaniem mamy linie do samodzielnego napisania słowa). Całkiem ciekawe i trochę bardziej ambitne zadanie dla pierwszaków.

http://www.teacherspayteachers.com/Product/The-Gingerbread-Man-Can-A-book-about-action-verbs-444053

Zrzut ekranu 2014-12-04 o 21.31.54

Pattern w świątecznym klimacie do uzupełnienia obrazkami.

http://kinder-pond.blogspot.com/2011/11/run-run-as-fast-as-you-can.html

Zrzut ekranu 2014-12-04 o 21.33.55

 

 

 

Thanksgiving – first time and last minute

Do tej pory nie prowadziłam lekcji związanych z Thanksgiving. Najwyższy czas to nadrobić. Poniżej wyniki mojego researchu.

Ćwiczenia

http://en.islcollective.com/

Zrzut ekranu 2014-11-24 o 14.58.27

Pytania o święto i wordsearch

http://www.inallyoudo.net/freeprintables/printables/thanksgiving-printables/

Zrzut ekranu 2014-11-24 o 15.34.25

Gra polegająca na złożeniu indyka z części oraz karta pracy polegająca na oznakowaniu części ciała indyka  (dla młodszych uczniów).

http://www.teacherspayteachers.com/Product/Roll-Build-a-Turkey-Thanksgiving-Freebie-996864

Zrzut ekranu 2014-11-24 o 14.58.55

http://www.teacherspayteachers.com/Product/Writers-Workshop-Seasonal-Labeling-Activity-Label-a-Turkey-402814

Zrzut ekranu 2014-11-24 o 15.32.18

Obrazki do gry w memory

http://www.crayola.com/free-coloring-pages/print/thanksgiving-matching-game-coloring-page/

Zrzut ekranu 2014-11-24 o 14.59.45

Edukacyjna strona w internecie na temat Thanksgiving, z różnymi informacjami, ćwiczeniami, myślę, że nadaje się do wyświetlenia na tablicy interaktywnej.

http://www.scholastic.com/scholastic_thanksgiving/

Zrzut ekranu 2014-11-24 o 15.00.22

Listening i tekst do uzupełnienia

http://michel.barbot.pagesperso-orange.fr/hotpot/history/thanksgiving/thanks2.htm

Bardzo fajny i przystępny filmik opowiadających historię tego święta

Dzień Pluszowego Misia

Słyszeliście o Dniu Pluszowego Misia? Możliwe, że coś Wam się o uszy obiło, jest on obchodzony 25.11. Miś został uhonorowany, jako że to jedna z ulubionych zabawek dzieci na całym świecie. W wielu przedszkolach, świetlicach tego dnia odbywają się tematyczne zajęcia. Kiedyś jedna z moich koleżanek w swojej klasie prowadziła specjalne lekcje i poprosiła również mnie, żebym przygotowała coś związanego z misiami na angielski. Przypomniało mi się i stwierdziłam, że może to być fajny pomysł na lekcje bez podręcznika.

Poproszę dzieci o przyniesienie tego dnia niewielkich misiów. Przyniosę też własnego. Będziemy o nich rozmawiać, opisywać je. Do tego jest taka karta pracy.

Zrzut ekranu 2014-11-22 o 20.49.36

http://www.teacherspayteachers.com/Product/Teddy-Bear-Exploration-335119

Zamierzam też pokazać im obrazki przedstawiające znane misie i zapytać o ich imiona (Miś Yogi, Kubuś Puchatek, Miś Uszatek, Gummy Bear).

Obejrzymy i posłuchamy o 8 gatunkach niedźwiedzi.

Przygotuję karty z obrazkami przedstawiające te 8 gatunków, powtórzymy jak się nazywają i co się o nich dowiedzieliśmy (będę robić stop po każdym).

Rozwiążemy zagadkę, które misie są identyczne.

Zrzut ekranu 2014-11-22 o 20.43.53

http://www.crayola.com/free-coloring-pages/print/teddy-bear-match-up-coloring-page/

oraz zrobimy misia

Zrzut ekranu 2014-11-22 o 20.44.49

http://education.scholastic.co.uk/resources/50214

Update: tak wygląda gotowy miś zrobiony przez jednego z uczniów. Dzieci tym ćwiczeniem były zachwycone, zarówno wyglądem misia, jak i ruchomymi łapkami.

mis

Przypomnimy sobie też wierszyk, który moje dzieci już znają.

Teddy bear, teddy bear turn around

Teddy bear, teddy bear touch the ground

Teddy bear, teddy bear tie your shoe

Teddy bear, teddy bear goodbye to you!